IQを診断してみてはいかが?

オンラインで診断できるのはご存知だろうか?

手軽になったものだ、昔は学校で一斉にテストをしたものだが、いい時代になった。

ちなみに、現在オンラインでテストできるところを紹介しておくので、やってみてはいかが?

http://www.unnmei.com/iq.html

LDって何?

「ADHD、LD、HFPDD、軽度MR児保健指導マニュアル―ちょっと気になる子どもたちへの贈りもの 編者小枝達也」を読んで引き続き取り上げていきたい。以下点線(--)間引用

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LDとは?
LDはlearning disabilities または learning disorders を略したもので、学習障害と訳されます。これは(1)知的発達は正常であるにもかかわらず、(2)努力しても読むこと、書くこと、計算することなどのある特定の能力を身につけることが困難、あるいは不可能であり、(3)中枢神経系に原因があると推定される場合をいいます。<省略>

頻度はどのくらい?
英語圏では発生頻度が高く、5%とも10%ともいわれています。従来、一文字が一音に対等する言語文化圏(ドイツ、イタリア、スペイン)では発生頻度が少ないことはよく知られています。日本語圏でも同様に発生頻度は低く0.5%以下といわれていました。しかし、LDの存在が知られるようになり、最近では 1~2%ではないかと推定されています。<省略>

症状は?
LDの中心的は症状は読字困難(ディスレキシア)です。ほとんどの場合、書くことも障害されますので、「読み書き障害」と考えるとよいでしょう。比較的少ないのですが、数の理解や数の操作が難しい算数障害といわれる状態もあります。ADHDを合併することも少なくありません。この場合、行動面ばかりが注目されて、LDについては気づかれないことも多いようです。そして、ADHDがLDそのものではないことによく注意する必要があります。<以下省略>
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一般的にADHDや自閉症は割と有名であろう。しかし、LDというとへたをすれば、レーザーディスクなんていう人もいるかもしれない。(レーザーディスクすら知らないひともいるだろう。)

そんなLDについては、どんな症状かというより聞いたことがないとか、それって何?という人が多いだろう。上記の引用を読んでいただければ、どういう症状かは、ある程度わかるとは思うが、その状況を理解できるだろうか?

もし、自分がADHDだったとしたら・・・・、その状態をある程度想像することは可能であろう。だから家族などが対応出来る出来ないは別だが、ある 意味その困難さや症状の想像がつき、もし子どもがADHDであると気がつけば、対応もとりやすいかもしれない。何度もいうが出来る出来ないは別として・・・・

それに対してLDは、特別小さいときには目立つ問題が少ないであろうから、ADHDが合併していない場合、気がつかず幼稚園や、場合によっては小学校へ通うようになって、あれっ・・・となるケースが多いだろう。

たとえば、自分自身で計算が出来ないとか、字が読めないということを想像する事ができない・・・

皆さんはどうだろう。LDの中では少数派である計算ができないという問題(個人的に障害という言葉はできれば使いたくないので、若干読みにくい場合があると思うが、ご理解いただきたい。)の場合を考えてみたい。

ルート2×ルート2という計算式があったとしても、知らないから出来ないという場合は、当然のように理解できるだろう。しかし、通常の計算自体ができないということが、どういうことか想像できるだろうか?どうここに表現していいのかもわからない。

つまり、それだけ一般には想像しがたい問題ということになり、気がつきにくいし、周りにも理解されにくい問題であるだろう。まして、子どもどうしの場合はなおさら理解されないだろう。

であるから、家族は自分の子どもが、変だと感じたら、どのような場合でも早く手をうってもらいたい。中にはそのうち読めるように、または書けるよう に、場合によっては計算できるようになるだろうなどと安易な判断をして、様子を見ている親がいるかもしれないが、勝手な判断はいいはずがない。

生死に関わることでもないし、世間体が気になるから、もう少し様子を見てみようなどという考えを持っている方がいたら、それは禁物だ。まずは、すぐに専門の機関に相談するのが筋であろう。それで、もし、なんでもなければ、それはそれで喜ばしいことであるだけだ。

TVやVTRは良くない?

以前、TV・VTRは幼児に良くないというような記事が新聞に載っていた。

しかし、人が車を発明し、町中に車があふれ、人類が運動不足になっても誰も車を作るのはやめないし、ますます発展していくだろう。

TVについても同様、誰もTV放送をやめないし、VTRやパソコンもどんどん家庭に浸透していくし、すでに浸透しきっている。

それを、見せない方がいいといっても、無理というもの、車をもっていて、歩けということと同じだからだ。

それに、TVやVTR・パソコンなどの問題だけだろうか?

たとえば、食物や添加物の問題、それに雑誌・新聞報道による、残虐な記事やニュースの垂れ流し、そのようなものについても問題は色々といわれてはいるが、これらの複合的な問題もあるのでは・・・

また、別の観点で家庭内の電磁波の問題、携帯電話や電子レンジ、もちろんTVやパソコンもある。

それらのものからでる電磁波の脳に与える影響はどうなのか?

などと考えていると、単にTVやVTRを見せることが悪いということは小さな問題のような錯覚に陥る。

いまここに書いたことは、本来どれも重要な問題であるはずで、これらのことをすべて考えて対応しないと、いけないのではないかと思ってしまう。

今回、電磁波について少し触れたので、関係のあるサイトを探してみた。

よければ参考にしてみては・・・?

電磁波問題市民研究会

http://www.jca.apc.org/tcsse/index-j.html

ゲームと脳について

先日テレビを見ていたらゲームをしているときの脳の状態は脳をあまり使っていないようなことをいっていた。テレビでは詳しくわからなかったので、実際に書店で関連するものを購入し確認した。

購入した書籍は「自分の脳を自分で育てる―たくましい脳をつくり、じょうずに使う」川島隆太著、くもん出版(この本は2001年3月初版の2002年12月発行のもの)で、この本は具体的にポジトロンCTという機器を使い、脳の活動の変化を調べて記述している。対象としたゲームはアクションゲームで あり、RPGやターンオーバー制のゲームではないので、その辺の情報が欲しいところだが、結論としては単純な一桁たし算のような計算の方がよほど脳を使うらしい。

つまりアクションゲームばかりしていると、脳にはあまりよろしくないということらしい。

当サイトのソフトは○○ができるようになるというものより、頭がよくなるソフトを作りたいものだ・・・・つまり、計算ができるようになる勉強ソフトもいいが、計算ができるようになりなおかつ頭がよくなるようなものが作れたらいい・・・

音や声と脳の働き

前回の本の続きの内容で、意外と思った点について音や声と脳の関係があった。

・黙読より、声に出して音読するほうが脳のより多くの場所を使う。
・英語でも日本語でも、読み聞きともに左右の脳を使う。
・音楽を聞くと何の音か調べる場所が、集中的に働く。

というものだった。

ここで特に気になったのが、黙読より音読の方が脳のより多くの場所を使うという点で、当たり前といえば当たり前のことで、当然声に出している部分の 脳が活動するに決まっているものの、黙読(心のなかで読んでいるため、何の音かを調べる領域が活動している)でなく、(速読のように・・・速読をよく知らないので断言はできない)黙視(こういう意味合いが正しいか不明・・・目で見て考える領域にバイパスする)の場合はどうなのかなど、細かな点についての情報が欲しいものだ・・・。